Género, relaciones y roles sociales

HISTORIA DE MARIO

1.¿Qué piensas de la actitud de Luis?

• Que es una actitud inadecuada, está mostrando estereotipos que no deben existir

2. ¿Cómo reacciomarías tú frente a presión si fueras Mario?¿Por qué?

• Tendría el autoestima baja, y me sentiria muy mal, porque no soy lo que ellos quieren que sean

3. ¿Sabes de alguna situación similar en tu colegio?

• No, ninguna

4. ¿Qué opinas de la actitud de Victoria frente a los comentarios de Luis?

• Que está en lo correcto, ya que defiende a Luis y se expresa tal y como piensa

RELACIONES INTERPERSONALES Y GÉNERO

1. ¿Qué características personales de género has podido identificar en la historia de Mario?

• En que Mario no se muestra rudo y no le gusta el deporte, pero no por eso va a dejar de ser hombre
• En que a Victoria le gusta jugar fútbol, pero no por eso va a dejar de ser mujer

2. ¿Por qué es importante el autoanálisis de cada persona para reconocer su masculinidad y femineidad?¿Cuál será la relación entre estas para poder relscionarse con los demas?

Porque dado curso a un trato desigual entre hombres y mujeres. La relación de ahora es superior e inferior entre los género, donde supuestamente él manda y ella le sirve

VÍNCULOS AFECTIVOS, INTERACCIÓN SOCIAL Y CON EL ENTORNO

1. ¿Qué influencia habrá recibido el papá de Mario sobre cómo expresar su masculinidad con relación a su interacción con las mujeres?

• Talvez de joven o cuando tenia la misma edad que tiene ahora su hijo, le decia lo mismo su padre o algún familiar

2. Identifica qué individuos o grupos sociales han influido en la construcción de tu masculinidad o femineidad 

• Mi familia y mis amigos, por ejemplo cuando me decían que el fútbol es para hombres y el voley el para mujeres

3. Redacta dos momentos en los que hayas manifestado tu femineidad con tu entorno

• Por ejemplo cuamdo me decían que tenía que cocinar, porque el hombre no lo hace y la mujer sí
• Tambien cuando decía que el color azul es de hombres y el rosa de mujeres

4. ¿Alguna vez no has expresado librememte tu femineidad por temor o vergüenza?

• No, ninguna

ROLES SOCIALES Y ESTEREOTIPOS DE GÉNERO

1. ¿Qué estereotipos has podido identificar en la historia de Mario?

• Que las mujeres no juegan fútbol
• Que el hombre no se debe de juntar con varias chicas y debe ir a jugar
• Que el hombre debe tener a varias chixas detrás suyo

2. ¿Consideras que Mario y Victoria encajan con las características de género atribuidas por la sociedad?

• No, ya que no les gusta, lo que supuestamente les deberia gustar

3. Identifica a quien se le atribuye los siguientes estereotipos:

• Les va bien en matemáticas -  -
• Saben cocinar muy bien - Mujer - porque son las que cocinarán para su casa
• Cuidan su apariencia - Mujer - porque a una mujer no le gusta que la vean un dezastre
• Les gusta el desorden - Hombre - No les importa lo que 
• Muestran afecto con facilidad - -
• Suelen ser sensibles - -
• Resisten más el dolor - -

4. ¿Qué acciones podrías poner en practica para ayudar a cuestionar estos estereotipos?

• Que los varones jueguen voley y las mujeres fútbol.
• Que los hombres cocinen para toda la clase

MACHISMO Y MICROMACHISMOS: RELACIONADOS CON LAS FRASES DE LA HISTORIA INICIAL

1. Ver el siguiente video e identificar tres casos de machismo

• Que estas en un bar y vez a una chica a lado del otro lado de la barra y se acerca y coversan, pero te quieres ir, pero ella no quiero, es ahi donde comienza a todo ser raro y aprocehas un despiste para salir, y todo por miedo
• Que se te malogra el carro y llevas a tu amiga, donde le explicas al mecánico que es lo que pasa, pero el mecanico comiemza a contestarle a ella, solo le habla a ella, y tú no comprendes por qué, te molesta y mucho, ademas el carro es tuyo
• Que estas jugando con las niñas de tu vecino, tu vecino se da cuenta que te lo estas pasamdo muy bien y te pregunta: "¿No estas pensando en tener hijos?"y pues es una pregunta que te llega por sorpresa. La verdad es que tú nunca has querido tener hijos, porque no quieres y punto, y estas cansando de seguir dando explicaciones

2. ¿Qué acciones podrían realizar para cuestionar este tipo de manifestaciones sociales en la escuela, el hogar y la comunidad?

• J

¿TODOS NOS BENEFICIAMOS DEL MOBIMIENTO FEMINISTA?¿POR QUÉ?

1. ¿Qué conductas has observado que podrían estar relacionadas con violencia contra la mujer en tu familia, en la escuela o en tu comunidad?¿Algunas de estas te afectan?¿Crees que tú podrías estar ejerciendo violencia contra las mujeres?

• Ninguna

REPENSANDO LA MASCULINIDAD

1. Ver un video: Cambia el trato, spot contra la violencia de género

2. Responder las preguntas:

• ¿De qué trata el video?

De la violencia de género que se da a diario en la bida cotidiana

• ¿Cuál es la actitud de los presonajes?

De un personaje es temeroso em la forma de cómo le habla a la chica y del otro es conforme por cómo le hace entender a su amigo que esta mal lo que esta haciendo

• ¿Qué posturas comparten?¿Por qué?

La postura del acosador, porque pasa a diario y la postura del defensor, porque eso es violencia. Al final ambos dicen que todas las palabras que ofenden a una chica es violencia y lo mal que hacen sentir a una mujer

• ¿Que actividades pueden promover en la escuela para reconstruir el concepto de masculinidad?